1.4.2.2. Qualité à l’entrée de l’intervention

La « qualité à l’entrée » est un critère spécifique qui permet d’apprécier la qualité globale de la formulation de l’intervention évaluée et, de manière spécifique, sa capacité en faciliter l’évaluation (évaluabilité). 

Il vise à tirer des leçons et enseignements de la formulation de l’intervention (processus et supports de référence) et des dispositifs mis en place pour en assurer l’évaluation.

L’analyse de la « qualité à l’entrée » est axée sur quatre (4) préoccupations ou sous-critères : 

• qualité globale de la participation des parties prenantes dans la formulation de l’intervention ;
• qualité globale du diagnostic et de la chaîne de résultats de l’intervention ;
• pertinence et adéquation des cadres de gouvernance de l’intervention (pilotage institutionnel, mécanismes de suivi, audits, gestion des risques, etc.) ;
• évaluabilité de l’intervention (situations de référence, cadres logiques, cadre de mesure des performances, etc.).